摘要：本文探索并实践了自主探究式学习与课堂教学相结合的高效教育模式。这种教育模式旨在激发学生的主动学习动力，通过引导学生自主探究、合作学习和课堂互动，提高教学效果和学习质量。通过实践表明，这种教育模式能够提高学生的参与度、学习兴趣和自主学习能力，是一种具有潜力的教育创新方式。

本文目录导读：

1. 自主探究式学习的内涵与特点
2. 课堂教学的优势与不足
3. 自主探究式学习与课堂教学结合的实践策略
4. 案例分析

随着教育改革的不断深入，传统的教学模式逐渐受到挑战，自主探究式学习逐渐成为教育领域的研究热点，本文旨在探讨自主探究式学习与课堂教学结合的必要性和可行性，以期为教育实践提供参考。

自主探究式学习的内涵与特点

自主探究式学习是一种以学生为中心，以问题为导向，以实践为途径的学习方式，其核心特点包括：强调学生的主体性和主动性，注重学生的实践和创新，倡导学生独立思考和解决问题，自主探究式学习能够激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的创新精神和解决问题的能力。

课堂教学的优势与不足

课堂教学作为一种传统的教学方式，其优势在于能够系统地传授知识和理论，有利于培养学生的基础知识和基本技能，课堂教学也存在一些不足，如过于强调教师的讲授和灌输，忽视学生的主体性和差异性，难以培养学生的创新精神和解决问题的能力。

四、自主探究式学习与课堂教学结合的必要性和可行性

将自主探究式学习与课堂教学结合，可以充分发挥两者的优势，弥补彼此的不足，这种结合有利于激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，课堂教学为教师提供了组织和引导学习的平台，有利于教师发挥主导作用，确保学生的学习质量和效果，自主探究式学习与课堂教学结合具有必要性和可行性。

自主探究式学习与课堂教学结合的实践策略

1、设定明确的学习目标，在自主探究式学习与课堂教学结合的过程中，教师应根据课程标准和学生实际情况，设定明确的学习目标，引导学生有目的地进行学习。

2、创设问题情境，教师应根据学习内容，创设问题情境，引导学生发现问题、提出问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

3、引导学生自主探究，在自主探究过程中，教师应鼓励学生独立思考、尝试解决问题，培养学生的创新精神和实践能力。

4、课堂教学与自主探究相结合，在课堂教学中，教师应将自主学习与合作学习相结合，引导学生分享交流、互相学习，同时注重知识的系统传授和能力的培养。

5、多元化评价，在评价学生的学习成果时，应采用多元化的评价方式，包括自我评价、同伴评价和教师评价等，全面反映学生的学习情况和进步。

案例分析

以某高中理科课程为例，教师将自主探究式学习与课堂教学相结合，通过创设问题情境、引导学生自主探究、组织课堂讨论等方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望，学生在自主探究过程中，不仅掌握了基础知识，还培养了创新精神和实践能力，教师在课堂讲解中注重知识的系统传授，帮助学生建立完整的知识体系，通过多元化评价，学生的学习情况和进步得到全面反映。

自主探究式学习与课堂教学结合具有必要性和可行性，这种结合有利于激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，教师应积极探索和实践自主探究式学习与课堂教学结合的教学模式，为培养高素质人才做出贡献。